Poradnik ten zawiera praktyczne wiadomości o multimedialnych możliwościach komputera, które oferuje on domowemu uzytkownikowi. Możemy za pomocą komputera i towarzyszących mu urządzeń stworzyć własne studio nagrań, obróbki filmu, przetwarzania obrazu oraz rozrywki. Książka prezentuje sprzęt codziennego uzytku, współpracujący z komputerem, m.in.: odtwarzacze MP3, MP$, iPody, aparaty cyfrowe, kamery wideo, telefony komórkowe, magnetowidy, magnetofony, TV, karty rozszerzeń. Omawia takie zgadnienia jak: - przesyłanie zdjęć do komputera, przeglądarki zdjęć, tworzenie pokazów, obróbka obrazu, przygotowanie grafiki do druku - odtwarzanie, nagrywanie i obróbka dźwięku, przesyłanie muzyki - cyfrowe wideo - odtwarzanie, nagrywanie i obróbka filmów, zgrywanie filmu z różnych urządzeń do komputera, nagrywanie filmów na płytch DVD. Dodatkowo książka przedstawia oprogramowanie Media Center, dostępne w systemie operacyjnym od wersji Windows XP. Łączy ono wszystkie funkcjemultimedialne komputera: oglądanie TV, słuchanie muzyki, przeglądanie zdjęć, nagrywanie i odtwarzanie wideo.
Książka zawiera propozycje wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w kształceniu twórczego ucznia. Propozycje te obejmują przykłady wykorzystania oprogramowania edukacyjnego (programów GeoGebra, Graphic Calculus, VUstart, VUSurvey, arkusz kalkulacyjny) i gotowych materiałów multimedialnych, które można pobrać z ogólnie dostępnych repozytoriów. Wykorzystane programy są nieskomplikowane, łatwe w obsłudze. Zastosowano je w sytuacjach dydaktycznych wymagających dynamiki, wyobraźni lub w celu wyeliminowania żmudnych i czasochłonnych czynności, jak np. odręczne wykorzystanie licznych wykresów. Książka zawiera też propozycję kompleksowego spojrzenia na wspomaganie kształcenia matematycznego z wykorzystaniem multimediów. Dokonana została analiza podstawy programowej matematyki w szkole podstawowej, gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej pod kątem możliwości wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych i multimediów w realizacji poszczególnych treści. Proponowane materiały dydaktyczne mają trojaką formę. Są to: - scenariusze lekcji, - przykłady stosowania metody problemowej przy rospatrywaniu zagadnień matematycznych, - przykłady rozwiązywania konkretnych zadań. Książka adresowana jest do: - nauczycieli, aby zachęcić ich do komputerowego wspomagania dydaktyki, - uczniów, aby pokazać, że komputer może ułatwić rozumienie treści matematycznych i rozwiązywanie różnorodnych zadań, jak też pomóc w samodzielnym odkrywaniu matematyki, - rodziców, aby ukazać im komputer jako bardzo ważne, sprzyjające rozwojowi ich dziecka narzędzie.
PRZEZNACZ.:
Dla nauczycieli, uczniów i rodziców.
UWAGI:
Bibliogr., netogr. s. 254-255.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
